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Organizado por el Colegio Eliodoro Matte Ossa y la Escuela Arturo Matte Larraín, ambos integrantes de la RED Irarrázaval, el encuentro reunió a estudiantes y representantes del mundo educativo y laboral para reflexionar sobre los desafíos de la formación técnico-profesional y las oportunidades que ofrece a los jóvenes.

Bajo el lema “¡Construyamos juntos el futuro de la formación TP!”, el 14 de octubre se realizó el II Congreso Técnico-Profesional 2026 en el Colegio Eliodoro Matte Ossa, en San Bernardo. La jornada invitó a los asistentes a compartir distintas miradas sobre cómo preparar a los jóvenes para un mundo laboral en constante transformación.

Los establecimientos organizadores pertenecen a SIP Red de Colegios y cuentan con una oferta formativa que busca entregar herramientas concretas para el futuro de sus estudiantes. El Colegio Eliodoro Matte Ossa imparte las especialidades de Contabilidad, Administración mención Logística y Telecomunicaciones, mientras que la Escuela Arturo Matte Larraín, incorporada este año a la RED Irarrázaval, ofrece la especialidad de Programación.

La inteligencia artificial, la vinculación con las empresas y la articulación con la educación superior fueron parte de los desafíos abordados. Santiago Blanco, gerente general de SIP Red de Colegios, institución sostenedora de ambos establecimientos, destacó la importancia de ampliar las posibilidades de desarrollo de los jóvenes: “También cómo podemos proyectar distintas trayectorias de nuestros estudiantes, pensando en cómo pueden proyectarse desde el punto de vista de su trabajo, pero también cómo pueden continuar con su formación en instituciones de educación superior”.

La charla principal estuvo a cargo de Paola Sevilla, PhD en Educación y profesora asociada de la Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica de Chile, quien destacó que la educación técnico-profesional dejó de ser una formación terminal para convertirse en una puerta de entrada a distintas trayectorias.

En su exposición, abordó las nuevas tendencias internacionales que ponen el foco no solo en la empleabilidad, sino también en las aspiraciones y proyectos de vida de los estudiantes. Asimismo, relevó el desafío de avanzar hacia una formación más equitativa e inclusiva, capaz de reducir brechas sociales, educativas y de género, y de ofrecer a los jóvenes mayores oportunidades para construir el futuro que desean.

Esta mirada se complementó con un conversatorio protagonizado por cuatro exalumnos de ambos colegios, quienes compartieron sus experiencias tras egresar, desde la continuidad de estudios universitarios hasta su incorporación al mundo laboral. Sus testimonios permitieron mostrar cómo una especialidad técnica puede ser el punto de partida para desarrollar distintos caminos profesionales.

La jornada concluyó con las mesas de trabajo “Conectando Miradas”, donde estudiantes, familias y representantes del ámbito educativo y empresarial dialogaron sobre cómo seguir fortaleciendo una formación técnica pertinente, conectada con la realidad laboral y capaz de abrir nuevas oportunidades para las futuras generaciones.